在校園與社會的融合度已經(jīng)十分緊密的當(dāng)下，高校的日常安全防范和處置工作所面臨的諸多現(xiàn)實條件，如人員流動性增大、安全管理人員少且穩(wěn)定性弱、巡檢范圍大、多校區(qū)設(shè)置等，導(dǎo)致傳統(tǒng)的人防、物防、技防措施已不足以滿足高校安全保衛(wèi)工作需要的新發(fā)展。近年來，盜、搶、騙以及校園暴力事件等在各地高校時有發(fā)生，個別事件甚至引起了全社會的廣泛關(guān)注。如何加強校園安全防范管理的制度建設(shè)、提升教職工和學(xué)生的安全防范意識、運用合適的設(shè)備和有效的系統(tǒng)增強高校安全管理及服務(wù)的能力等，成為教育管理部門和高校安全工作一線部門普遍關(guān)心的內(nèi)容，也是我們向高校提供各種安全防范技術(shù)方案的立足點。
需求分析
針對校園的安全防范，目前各大高?；径悸鋵嵙讼鄳?yīng)的人防、物防、技防措施。與眾多行業(yè)應(yīng)用一樣，視頻監(jiān)控系統(tǒng)同樣扮演著高校安全技術(shù)防范體系的“真核”角色。同時，高校的視頻監(jiān)控需求還有一個特點——其運用還可以細(xì)分為三個類別，即：常規(guī)安全監(jiān)控需求、重點實驗室危險品監(jiān)控需求以及考場監(jiān)控需求。
校園周界、校內(nèi)道路、校園出入口監(jiān)控等屬于高校常規(guī)安防范疇內(nèi)的監(jiān)控需求，具有面大量廣的特點，通常是“平安校園”建設(shè)的重要組成部分。隨著技術(shù)的發(fā)展，這類監(jiān)控系統(tǒng)和相關(guān)信息還可與其它校園管理和服務(wù)信息系統(tǒng)聯(lián)動，形成“智慧校園”應(yīng)用。
在存有機密資料或危險物品的高等院校重點實驗室中，通常都會安裝能實現(xiàn)高防范等級的防盜報警、門禁控制之類的設(shè)備和系統(tǒng)，形成一套嚴(yán)密、獨立的技防管理機制。在這類場合，視頻監(jiān)控應(yīng)用目前大多作為一項補充防范措施;但隨著具備智能分析能力的監(jiān)控設(shè)備的出現(xiàn)，其所發(fā)揮的作用將得到極大的提高。
電子監(jiān)考系統(tǒng)目前已成為教育管理部門和各類學(xué)校普遍認(rèn)可的考試現(xiàn)場管理手段，并形成了一套較成熟的技術(shù)規(guī)范和應(yīng)用規(guī)范。其意在于通過在考場中規(guī)范安裝的攝像系統(tǒng)，加強考場秩序的管理，遏制抄襲、作弊等有失誠信行為的發(fā)生。
待解問題
兼容性問題
高校的各類安防系統(tǒng)建設(shè)通常都會采用“分期建設(shè)”模式，這就使同一所高校使用來自不同供應(yīng)商的產(chǎn)品的幾率大幅提高。于是，這些產(chǎn)品之間的兼容性就成為關(guān)鍵。在我們近兩年內(nèi)參與的眾多高校視頻監(jiān)控系統(tǒng)改擴建項目中，一所高校使用多家供應(yīng)商的前端(攝像機)、后端(DVR或NVR)設(shè)備是常有的事，有的是四、五家，有的甚至更多。一旦有供應(yīng)商出于商業(yè)或技術(shù)的原因不開放或不提供私有的產(chǎn)品協(xié)議和接口，或者供應(yīng)商在其產(chǎn)品中所實現(xiàn)的公共協(xié)議與該協(xié)議本身存在一致性缺陷，就會使本應(yīng)統(tǒng)一、集成的視頻監(jiān)控系統(tǒng)變成不得不“分別管理”的“分期”系統(tǒng)，給校方后續(xù)的建設(shè)、使用和維護工作都帶來不少障礙。
以上海某高校為例，因上一期建成的視頻監(jiān)控系統(tǒng)的實際運行效果和產(chǎn)品最初的測試表現(xiàn)大相徑庭，校方有意在新一期的建設(shè)中不再延用。可是由于相關(guān)的產(chǎn)品采用了供應(yīng)商的私有協(xié)議，整個系統(tǒng)不兼容其他廠家的設(shè)備。在相當(dāng)長的一段時期內(nèi)，校方一直在或繼續(xù)承受現(xiàn)狀并放棄議價權(quán)、或提前更新部分設(shè)備這兩個選項之間徘徊。盡管后來校方采用了全景數(shù)字的技術(shù)建議解決了相關(guān)的問題，但數(shù)字視頻監(jiān)控設(shè)備或系統(tǒng)間的兼容性仍是一個長期的話題。
操作的人性化和培訓(xùn)成本問題
高校的監(jiān)控點位少則近百路多則數(shù)百路，通過中央管理平臺控制當(dāng)前調(diào)看的圖像信息時，基本都需要2-3步的操作。一旦遇到緊急情況或特定事件，對監(jiān)看圖像的操作就顯得十分不便。此外，負(fù)責(zé)日常設(shè)備操作運營的安保人員的計算機操作能力有限、人員流動性又大，因而培訓(xùn)成本也相對較高。
以功能為中心的信息系統(tǒng)所帶來的“孤島”問題
在一些高校中，視頻監(jiān)控是一個系統(tǒng)，多媒體教室是一個系統(tǒng)，視頻會議又是另外一個系統(tǒng)。這些系統(tǒng)各成一體，互相之間沒有必要的對接和聯(lián)動，無法實現(xiàn)資源的整合利用。在一些高校中，視頻監(jiān)控是一個系統(tǒng)，多媒體教室是一個系統(tǒng)，視頻會議又是另外一個系統(tǒng)。這些系統(tǒng)各成一體，互相之間沒有必要的對接和聯(lián)動，無法實現(xiàn)資源的整合利用。
方案特色
全景數(shù)字推出的端到端全數(shù)字高校技防實戰(zhàn)平臺，具有事前智能預(yù)警、事中聯(lián)動處理、事后高清取證的功能，能夠為校園的安全防范工作提供有力的支撐，并真正做到對校園內(nèi)各類事件進行全方位的監(jiān)測、預(yù)警、決策和調(diào)度。
兼容主流的系統(tǒng)設(shè)備
全景數(shù)字的高清數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)全面支持ONVIF、PSIA及GB/T28181等三大標(biāo)準(zhǔn)，能夠?qū)崿F(xiàn)與各家主流友商的前端設(shè)備和后端系統(tǒng)之間的互聯(lián)互通。這一特點已在上海各大高等院校的實際應(yīng)用案例中得到了充分的驗證。
實現(xiàn)事前預(yù)警、事中處理和事后查詢
現(xiàn)在高校視頻監(jiān)控系統(tǒng)大都停留在事后查看。那么，在智能化技術(shù)日臻成熟的今天，我們是否可借助視頻分析技術(shù)將犯罪行為消滅在萌芽之中呢?答案是肯定的。
智能分析功能模塊化
安防與IT融合已經(jīng)成了不可逆轉(zhuǎn)的潮流，視頻監(jiān)控系統(tǒng)也在向網(wǎng)絡(luò)化、智能化推進。在全景數(shù)字的高校實戰(zhàn)平臺中，可以根據(jù)用戶需求嵌入諸如車牌識別、視頻會議、內(nèi)容推送、應(yīng)急指揮等模塊，使得整個系統(tǒng)的應(yīng)用功能可以按需擴展。
用遙控器看監(jiān)控
從方便安保人員操作的角度，全景數(shù)字結(jié)合自身在廣電領(lǐng)域的長期實踐經(jīng)驗，創(chuàng)造出一類獨特的監(jiān)控模式——“遙控器看監(jiān)控”，讓監(jiān)控視頻的管控變得輕而易舉。通過給每路監(jiān)控攝像機分別編號，比如一號攝像機對應(yīng)一頻道，二號攝像機對應(yīng)二頻道，以此類推;像遙控器控制電視機一樣，每個數(shù)字對應(yīng)著固定的前端探頭，便于記憶又操作簡單。這不僅可省去安保人員學(xué)習(xí)控制操作的煩惱，還可方便學(xué)校管理者查看諸如食堂、圖書館等特定區(qū)域的圖像。
在“以人為本”地為安保人員或管理者服務(wù)方面，2014版的全景數(shù)字平安校園智慧解決方案新增了管理者的移動監(jiān)控功能，進一步提升外勤人員提前掌握事件發(fā)生現(xiàn)場情況的能力，并為加強其自身安全保護提供必要的支撐。
案例賞析
目前，上海市教委采用全景數(shù)字提供的方案、產(chǎn)品和平臺，構(gòu)建了高校實戰(zhàn)技防總平臺;同時，上海20多所高校也都采用了全景數(shù)字的解決方案。那么在這些實際案例中，全景數(shù)字的視頻監(jiān)控方案實現(xiàn)了哪些特色功能呢?
案例一：上海某重點高校
這所高校是全景數(shù)字高校監(jiān)控方案的第一家使用單位。2012年3月，在該校位于市區(qū)的兩個校區(qū)的校內(nèi)道路監(jiān)控應(yīng)用中使用了全景數(shù)字的高清網(wǎng)絡(luò)攝像機和管理平臺，并通過教育網(wǎng)，實現(xiàn)了兩個校區(qū)所有視頻圖像的統(tǒng)一管理。
1.周界管理功能
眾所周知，上海地區(qū)針對周界管理有明文規(guī)定要求采用電子圍欄。然而，電子圍欄的設(shè)置模式相對簡單，對于占地面積極大的學(xué)校的周界圍墻，光靠這一措施要實現(xiàn)實時安全控制存在一定的難度。
全景數(shù)字曾走訪過一些高校，其間常聽到相關(guān)人員反映，學(xué)校周界極易被破壞，比如外賣員貪圖捷徑，毫無顧忌的頻繁攀爬圍欄，或從鏤空圍欄的縫道中鉆進鉆出。久而久之，電子圍欄就陷入癱瘓。學(xué)校管不過來，也找不到可供事后追究責(zé)任的視頻。
對此，全景數(shù)字在周界管理方面針對性地推出了“智能分析+IP喇叭”的組合方案，以期及時發(fā)現(xiàn)并阻止學(xué)生翻墻、外來人員非法入侵。使用這一方案后，只要有人跨過攝像機視野中的周界警戒線，該攝像機通過管理平臺將自動聯(lián)動周邊區(qū)域的攝像機，并在中控室監(jiān)控屏上自動彈出這些攝像機捕捉到的現(xiàn)場視頻畫面;同時，安保人員可通過喇叭喊話，形成威懾，使其放棄越界。
目前，這一方案的升級版則能對學(xué)校內(nèi)的水系沿岸和凌空通道進行觀察，及時發(fā)現(xiàn)潛在的意外苗子。
2.聯(lián)動報警機制
另外，全景數(shù)字在該校園內(nèi)還搭建了一個聯(lián)動電話報警機制。當(dāng)有人通過公用報警電話報警時，只要摘機，指揮中心就能在第一時間看到報警人及周圍現(xiàn)場的圖像，真正做到校園突發(fā)事件“零時間”反應(yīng)。比如在操場某個偏僻的角落，有人摔倒行動不便，此時周邊空無一人，那此人只要找到附近的報警電話求助，中控室的電子墻就會迅速彈出電話綁定的四到八個點位視頻圖像。報警電話接通的時間可以提前設(shè)定(1-5秒皆可)。值班人員通過觀看上述報警圖像，可以及時知曉報警者身處的環(huán)境和其個人狀態(tài)，做出相應(yīng)的救助處理安排，并給予適當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)程指導(dǎo)。
目前，全景數(shù)字的聯(lián)動報警方案更是可以結(jié)合RFID定位技術(shù)，實現(xiàn)對特定空間(如自行車棚)異常事件的聯(lián)動報警。
3.攝像機自動選中上墻實時播放
在規(guī)劃該校技防系統(tǒng)改造項目時，校方提出希望能夠同時根據(jù)多部特定車輛進入校園后的行車路線實時顯示其經(jīng)過時的場景?？紤]到這些車輛的行車路線并不完全相同，若是人工操作點選，即使使用電子地圖，不僅工作量大，而且及時性也不能完全保證。對此，全景數(shù)字提供了通過在電子地圖上勾畫路線或設(shè)置策略預(yù)案的攝像機自動選中功能。通過這一功能，操作人員可以根據(jù)所知的行車路線，用鼠標(biāo)在電子地圖上畫出行走路徑，則附近的攝像機便會被自動選中上墻實時播放。
目前，這一功能已經(jīng)升級至可以事件發(fā)生點為中心、以設(shè)定距離為半徑范圍內(nèi)的攝像機自動發(fā)現(xiàn)上墻。
4.5分鐘等間隔16屏回放
視頻監(jiān)控系統(tǒng)是否易用，很大程度上體現(xiàn)在對記錄特定事件圖像的檢索上。所謂的快速檢索功能就是視頻監(jiān)控管理系統(tǒng)能迅速、精確地定位特定事件發(fā)生時的原始錄像。在沒有快速檢索功能的情況下，為了解某個事件的發(fā)展過程，相關(guān)的業(yè)務(wù)人員首先需要根據(jù)實情估計該事件發(fā)生的大概起始時間的范圍。假如是凌晨一點半到兩點半，那么用2倍速回放，就需耗費半個小時;用4倍速回放，也需要15分鐘。如果對這個起始時間段的推斷有誤，這樣的過程還得重來。此外，在高倍速回放時，因人而異的觀察力造成某些細(xì)微場景被忽視的概率較高。
為降低圖像檢索時間，全景數(shù)字的高校實戰(zhàn)平臺將所有視頻圖像以五分鐘為單位放入十六個分屏中進行原速回放。假如還是要看凌晨一點半開始的錄像，那在第一分屏中看到的是一點鐘到一點零五分，第二分屏的是一點零六分到一點十分，以此類推。只要在某個五分鐘的視頻中出現(xiàn)了所關(guān)心的事件，那就可以鎖定這個時間段;如果沒有任何有價值的發(fā)現(xiàn)，業(yè)務(wù)人員就可以在五分鐘后就開始分析其它時段的錄像。
目前，全景數(shù)字的視頻快速檢索方案除提供間隔時長和分屏數(shù)可配置的“等間隔回放”外，也提供針對指定移動目標(biāo)的自動搜索?！?/span>
案例二：上海某高等學(xué)院
1.跨行政區(qū)域的多校區(qū)視頻聯(lián)動
去年，全景數(shù)字為上海某高等學(xué)院的本地校區(qū)和外地校區(qū)提供了一套完整的視頻監(jiān)控解決方案。這兩個校區(qū)的視頻監(jiān)控系統(tǒng)都是新建的，幾乎配置了全景數(shù)字解決方案所能提供的全部功能。其中，這兩個校區(qū)之間跨行政區(qū)域的視頻聯(lián)動和遠(yuǎn)程應(yīng)急指揮是首次部署于高校實戰(zhàn)系統(tǒng)中。
2.基于智能識別技術(shù)的校園車輛管理系統(tǒng)
全景數(shù)字所提供的校園車輛管理系統(tǒng)有一個特點，就是不用地埋線圈來感知車輛，而是用攝像機來“看”車輛，并可對道閘系統(tǒng)進行聯(lián)動控制，實現(xiàn)正常車輛的不停車通過。在具體的實現(xiàn)機制上，可分為三個步驟：第一，在連續(xù)拍攝車道實景的同時，抓拍進入攝像機視野的車輛;第二，截取車輛上車牌的圖像;第三，識別車牌后根據(jù)預(yù)定的策略由后端服務(wù)器實施相應(yīng)的控制。利用這樣的系統(tǒng)，管理方就可以建立車牌的黑名單和白名單以自動確定是否應(yīng)予放行。比如，按學(xué)校規(guī)定登記過的車輛車牌可以列入白名單，自動允許對應(yīng)車輛進出，掛未登記車牌的車輛則不可直接進出;將因故特列的車牌列入黑名單，可自動拒絕相應(yīng)車輛進出，并可在不動聲色的情況下發(fā)出聯(lián)動警訊。
案例三：上海某大學(xué)
將源自不同廠商的模擬、數(shù)字?jǐn)z像機全部集中于同一平臺進行管理
這所大學(xué)和上海其它大部分的高校一樣，視頻監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)和完善已經(jīng)持續(xù)了多年，有大量模擬攝像機存量和新增不久的數(shù)字視頻監(jiān)控系統(tǒng)，而且這些設(shè)備源自多家廠商。在保留現(xiàn)有全部前端設(shè)備繼續(xù)使用的情況下，該校使用全景數(shù)字提供的前后端產(chǎn)品和方案，在一個管理平臺上實現(xiàn)了對五百路攝像機的集中控制和管理。采取這種平滑過渡的方法，該校不僅節(jié)省了投資，而且前面提到的各項模塊化功能都能按需選用。
工程商心聲
中國電子科技集團公司第二十三研究所 瞿凡
全景數(shù)字在轉(zhuǎn)戰(zhàn)安防產(chǎn)業(yè)之前，就有很好的數(shù)字高清視頻技術(shù)儲備。而從2009年至今，其高清數(shù)字監(jiān)控產(chǎn)品通過實際工程項目的歷練，技術(shù)水準(zhǔn)與性能也得以顯著提升。當(dāng)然，最關(guān)鍵的是，全景的售后服務(wù)響應(yīng)快，一旦接到異常故障反饋信息后，其公司立即派服務(wù)工程師趕赴現(xiàn)場，開展應(yīng)急技術(shù)支持。
全景數(shù)字在學(xué)校安防布局的一大特點是，它會針對每個學(xué)校的不同情況和需求，給出有針對性的解決方案。比如，監(jiān)視屏的遙控器研發(fā)設(shè)計。另外，其方案比較全面，涵蓋到視頻監(jiān)控、車牌識別、緊急報警以及媒體推送等多個系統(tǒng)模塊。高校日益傾向于采用整體解決方案模式。所以我們也希望全景數(shù)字可以研制出大屏等顯示終端產(chǎn)品，以給到用戶一站式整體解決方案。
綜合解決方案
全景高清2.0數(shù)字平安校園智慧解決方案
